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第二单元《探索世界与追求真理》重要观点和原理
第四课
探索世界的本质
　　1、世界的物质性原理
　　自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
　　方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
　　2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。）
　　3、物质和运动的关系：
　　（1）
物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。
　　（2）
运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。
　　（3）
离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
　　4、运动和静止的关系：
　　（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。
　　静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。
　　（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。
　　（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
　　5、规律的客观性和普遍性原理
　　l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
　　l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
　　l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
　　方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。
　　6、规律是可以认识和利用的
　　人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。
第五课
把握思维的奥妙
　　1、意识的本质（什么是意识？）
　　意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。
　　2、意识的作用（意识的能动性）
　　（1）
人能够能动地认识世界。表现为：
　　l 意识活动具有目的性和计划性。（○1、○2）
　　l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。（○1、○2、○3）
　　l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
　　（2）
人能够能动地改造世界。
　　l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
　　l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
　　3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理
　　（1）
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件
　　（2）
尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
　　(3)方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。
　　（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）
　　4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的
　　区别：什么是一切从实际出发、实事求是（P41）？什么是解放思想、与时俱进（P51）？
　　联系：（1）解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。
　　（2）实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
　　方法论：面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国家和民族的振兴，我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。
　　6、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。
　　7、怎样坚持一切从实际出发、实事求是？(P41)
第六课
求索真理的历程
　　1、实践的含义与特点
　　含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。
　　特点：1）实践具有客观物质性。2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性。2、实践是认识的基础（实践决定认识）
　　1）实践是认识的来源。2）实践是认识发展的动力
　　3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。4）是认识的目的和归宿。
　　3、真理的客观性（真理面前人人平等）
　　1）
真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
　　2）
人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。
　　4、真理是具体的有条件的
　　1）
真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
　　2）
真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
　　3）
真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
　　5、认识具有反复性和无限性
　　1）
认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
　　2）
认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
　　3）
从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
　　4）
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。